Единый урок безопасности в сети Интернет

31-окт-2022

В соответствии с приказом Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникации Российской Федерации от 22 марта 2022 года № 226 «О перечне федеральных мероприятий, направленных обеспечение информационной безопасности детей, производство информационной продукции для детей и оборот информационной продукции, на 2022-2027 годы», в образовательных организациях Российской Федерации проводится Единый урок безопасности в сети Интернет (далее – Единый урок).
Организаторами Единого урока выступают Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, АНО «Агентство поддержки государственных инициатив».
Напоминаем, что Единый урок включён в перечень региональных мероприятий, направленных на обеспечение информационной безопасности детей, производство информационной продукции для детей и оборот информационной продукции в Республике Башкортостан на 2021-2027 годы, утверждённый распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 11 мая 2021 года № 375-р (в ред. распоряжения Правительства Республики Башкортостан от 29 августа 2022 года № 1005-р) (далее – распоряжение 375-р).
Единый урок представляет собой цикл мероприятий, направленных на повышение уровня информационной безопасности детей и привлечения внимания родительской и педагогической общественности к вопросам обеспечения безопасности детей в информационном пространстве.
В 2022 году Единый урок проводится в период с октября по декабрь.
Единый урок и его мероприятия рекомендовано провести в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного образования детей.
Материалы для проведения тематических занятий в образовательных организациях и другая информация о проведении Единого урока размещена на сайте «Единый урок» (https://www.единыйурок.рф/urok).
Единый урок для детей и подростков возможно провести в форме тематического занятия, классного часа, внеурочного занятия с использованием методических материалов.
Педагогические работники могут пройти обучение по дополнительной образовательной программе повышения квалификации «Основы обеспечения информационной безопасности детей» на портале «Единыйурок.рф» (https://www.единыйурок.рф/index.php/kartochka-programmy/item/371-osnovy-obespecheniya-informatsionnoj-bezopasnosti-detej).


Родители Башкортостана за здоровое питание

28-окт-2022

28 октября 2022 г. в рамках Единого республиканского дня открытых дверей «Родители Башкортостана за здоровое питание», родители нашего лицея посетили школьную столовую! Все приготовленные блюда были продегустированы и оценены!




ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ НА ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

27-окт-2022

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ НА ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ plan.pdf


Географический диктант-2022

27-окт-2022

30 октября в 12:00 на площадке нашего лицея будет проводится ежегодная международная просветительская акция «Географический диктант». Масштабная образовательная акция проводится с 2015 года Русским географическим обществом по инициативе Председателя Попечительского совета общества – Президента Российской Федерации В. В. Путина, с целью популяризации географических знаний.
За семь лет участниками географического диктанта стали уже более 2,4 миллиона человек, а сама просветительская акция приобрела народный характер.
Написать «Географический диктант» могут жители России и зарубежных стран, владеющие русским языком, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства. Время написания – Диктанта 45 минут.
Приглашаем всех желающих!
Распорядок работы площадки 30 октября:
11.00 – начало работы площадки;
11.00–12.00 – сбор, и выдача бланков участников Диктанта;
12.00–12.15 – инструктаж по заполнению бланков для написания заданий;
12.15–13.00 – написание Диктанта;
13.00–13.10 – сбор заполненных бланков для написания Диктанта;
13.20 – закрытие площадки.
При себе иметь удостоверение личности, бахилы и ручку


ИТОГИ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВсОШ-2022

21-окт-2022

Протоколы заседаний жюри школьного этапа ВсОШ protokoly.pdf

ГеографияХимияПраво
geografija.pdf
himija.pdf
pravo.pdf
ИсторияИнформатикаРусский язык
 istorija.pdf
inf.pdf
russkij-jazyk.pdf
Технология ТТТТТехнология КДДТТехнология(Робо)
tehnologija-tttt.pdf
tehnologija-kddt.pdf
tehnologija-robototehnika.pdf
ЭкономикаЛитератураАнглийский язык
jekonomika.pdf
literatura.pdf
angl-jaz.pdf
ОБЖМатематикаОбществознание
obzh.pdf
matematika.pdf
obschestvoznanie.pdf
ФизкультураМХКАстрономия
fizkult.pdf
mhk.pdf
astronomija.pdf
ФизикаБиологияЭкология
fizika.pdf
biologija.pdf
jekologija.pdf
Русский язык 4 классМатематика 4 класс
rja.pdf
mat.pdf


Выставка "Романтики великой страны"

18-окт-2022

18 октября 2022г.обучающиеся 8а и 8в классов МАОУ"Лицей№12"г.Стерлитамак РБ  посетили Стерлитамакскую картинную галерею, где им была  представлена выставка "Романтики великой страны", которая представляет произведения живописи 1950-1980 годов из собрания Башкирского государственного художественного музея имени М.В.Нестерова, созданные известными и выдающимися художниками СССР, в состав которого входили в качестве союзных республик Украина, Армения, Азербайджан, Грузия, Молдавия, Латвия, Литва, Эстонии. Получив блестящее образование в крупнейших художественных вузах страны, художники этих республик стали яркими представителями местных школ изобразительного искусства, имевших свои собственные неповторимые особенности. Общий эмоциональный контекст всей выставки единый: это  лирико-романтическое восприятие действительности и вера в грядущее.
Ребята с интересом  рассматривали картины великих художников и с большим удовольствием и открытием слушали историю создания произведений.У ребят остались ярчайшие впечатления от посещения картинной галереи. 
8а и 8в рекомендует всем посетить выставку "Романтики великой страны"  в Стерлитамакской картинной галерее.



Всероссийская акция «Неделя без турникетов»

13-окт-2022

С 2015 года Союз машиностроителей России ежегодно проводит Всероссийскую акцию «Неделя без турникетов» Целью акции является формирование системы ранней профориентации подростков и молодежи.
В рамках данной акции были организованы экскурсии на ПАО «ОДК-УМПО» ,который является разработчиком и крупнейшим производителем
авиационных двигателей в России, входит в Объединенную двигателестроительную корпорацию Ростеха.
Учащиеся инженерного 5г класса нашего лицея посетили музей ОДК-УМПО 12.10.2022г. Ребята познакомились с историей завода, с его основными видами деятельности - разработка, производство, сервисное обслуживание и ремонт турбореактивных авиационных двигателей и газоперекачивающих агрегатов, производство и ремонт узлов вертолетной техники. Всем ребятам были вручены небольшие сувениры.
Далее ученики посетили завод «Ростех», где посмотрели учебные кабинеты завода, побывали на занятиях, посмотрели в микроскоп, а потом пошли на самое настоящее производство и узнали. как функционирует завод, как работники выполняют свою работу много интересных фактов о заводе. пообщавшись с работниками. Дети остались в восторге от увиденного!


 


Образовательная экскурсия по математике

13-окт-2022

Умение решать компетентностно ориентированные задачи, формирование и оценка  всех аспектов функциональной грамотности, которые изучаются в международном сравнительном исследовании PISA – способности формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах – актуальная задача наших дней.
Образовательная экскурсия по математике, проведенная педагогами лицея для учащихся МАОУ "СОШ№8", позволила обучающимся увидеть важность математических знаний в их повседневной школьной жизни.
Учащимся  предлагались близкие к реальным проблемные ситуации, представленные в некотором контексте и разрешаемые доступными учащемуся средствами математики.
Задания, для развития математической грамотности, включали три структурных компонента:
контекст,в котором представлена проблема;
содержание математического образования, которое используется взаданиях;
мыслительная деятельность,необходимая для того,чтобы связать контекст, в котором представлена проблема, с математическим содержанием, необходимым для её решения.



1 2